L’Académie cherche à utiliser des textes lisibles, des titres clairs, une navigation compréhensible, des mises en page responsives et un contraste visuel approprié.

Lorsque cela est raisonnablement possible, le rythme, les répétitions, les supports ou la manière d’expliquer peuvent être adaptés aux besoins de l’étudiant.

Un étudiant ou un parent rencontrant une difficulté avec un format particulier peut demander une alternative raisonnable lorsqu’elle peut être fournie.

L’accessibilité peut parfois dépendre de plateformes externes, des appareils, de la connexion Internet ou de contenus qui ne sont pas entièrement contrôlés par l’Académie.

L’Académie cherche à améliorer l’accessibilité à mesure que le site et les systèmes pédagogiques évoluent.

Les besoins varient d’un étudiant à l’autre. Lorsqu’un ajustement est nécessaire, l’Académie cherchera une solution raisonnable compatible avec l’objectif pédagogique du cours.